Unique Gurus And Their Disciples | अद्वितीय गुरु-शिष्य

Unique Gurus And Their Disciples | अद्वितीय गुरु-शिष्य, जे गुरुंच्या विचारांवर आणि तत्त्वांवर विश्वास ठेवतात आणि श्रद्धेने त्यांचे अनुसरण करतात ते गुरुसारखेच बनतात.

गुरु-शिष्य नाते हे मैत्रीची सर्वोच्च अभिव्यक्ती आहे, कारण ते बिनशर्त दैवी प्रेम आणि बुद्धीवर आधारित आहे. हे सर्व नातेसंबंधांपैकी सर्वात उंच आणि पवित्र आहे. उपनिषदांच्या सुरुवातीच्या मौखिक परंपरेपासून गुरु-शिष्य संबंध हिंदू धर्माच्या मूलभूत घटकात विकसित झाले. उपनिषद म्हणजे “शिक्षण घेण्यासाठी आध्यात्मिक शिक्षकाच्या शेजारी बसणे” असा होतो. (Unique Gurus And Their Disciples)

महाभारतातील भगवद्गीतेतील कृष्ण आणि अर्जुन, रामायणातील राम आणि हनुमान यांच्यातील संबंधांद्वारे देखील अशा सूचनांचे उदाहरण दिले जाते. उपनिषदांमध्ये, गुरु आणि शिष्य यांची विविध उदाहरणे दिसतात. ‘गुरुशिवाय ज्ञान नाही’ असे म्हटले जाते, ते खरे आहे. कारण भारत ही गुरु – शिष्य परंपरेची भूमी आहे. या भूमिवर अनेक गुरु शिष्यांच्या जोडीने जगासमोर त्यांचा आदर्श ठेवलेला आहे. (Unique Gurus And Their Disciples)

आजही जेंव्हा गुरु- शिष्या विषयी बोलले जाते तेंव्हा या महान गुरु- शिष्य जोडींची आडवण येते. ज्या दिवशी शिष्य आपल्या गुरुंचा आदर करतो, त्यांना स्मरतो तो दिवस म्हणजे गुरुपौर्णिमा. हिंदू धर्मामध्ये विविध संप्रदायांचे विविध गुरु आहेत. येथे काही अद्वितीय गुरु आणि शिष्य यांचे विषयी माहिती सादर केली आहे; ज्यांनी त्यांच्या गुरुंसोबत परिवर्तनाचे अनुभव घेतले आणि राष्ट्र घडवण्यामध्ये मोलाचे कार्य केले.

चाणक्य-चंद्रगुप्त, विद्यारण्य-हरिहार बुक्का, समर्थ रामदास स्वामी- छत्रपती शिवाजी महाराज आणि गुरु गोविंदसिंग-बंदा बहादूर ही अशी काही प्रसिद्ध जोडी आहेत. ही कोणत्याही अर्थाने संपूर्ण यादी नाही आणि ही भगवाध्वजाच्या चरणी विनम्र अर्पण आहे. या महान राष्ट्राच्या सर्व गुरु आणि गुरु परंपरेचे वैयक्तिक प्रतिनिधित्व करते. (Unique Gurus And Their Disciples)

चांडाळ आणि आदि शंकराचार्य

ज्या गुरुंनी आदि शंकराला संन्यासाची दीक्षा दिली आणि त्यांना अद्वैत दिले ते गोविंद भागवतपाद होते. काशी या पवित्र नगरीतील चांडाळाने आदि शंकराला व्यावहारिक वेदांत शिकवला होता. येथे, जेव्हा आदि शंकराचार्य आणि त्यांच्या शिष्यांनी एका चंडाळाला मार्ग सोडून जाण्यास सांगितले, तेव्हा चांडाळाने विचारले की ते शरीराला किंवा आत्म्याला हलवण्यास सांगत आहेत का?

त्यांनी अद्वैतवादाकडे तीव्रतेने लक्ष वेधले जे सर्वांचे शरीर तयार करणारे भौतिक घटक आणि सर्व व्यापणारा आत्मा या दोन्ही बाबतीत अस्तित्वात आहे. म्हणून, द्वैतवाद नसलेल्या शिक्षकासाठी दुस-या मानवाला दूर जाण्यास सांगणे अशक्य होते. या प्रश्नाने आदि शंकराचार्यांना अद्वैताची सर्व वैभवात आणि भावार्थाची जाणीव करुन दिली.

त्यांनी चांडाळाला प्रणाम केला आणि त्यांना आपला गुरु मानून मनीषा पंचकम गायले, ज्यामध्ये त्यांनी सांगितले की, भेदभाव आणि अद्वैतवादी दृष्टी असलेल्या कोणत्याही व्यक्तीची; सामाजिक किंवा जन्माची स्थिती विचारात न घेता, तो त्यांचा गुरु म्हणून स्वीकार करतो. (Unique Gurus And Their Disciples)

गुरु रविदास आणि भक्त मीरा

मीरा ही 16 व्या शतकातील संत होती, ज्यांनी कृष्णावर मधुर भजन गायले. ती एक राजपूत राजकुमारी आणि विधवा होती. ती ज्याप्रकारे लोकप्रिय भक्ती चळवळीचे केंद्रबिंदू बनत होती त्याबद्दल तिच्या स्वतःच्या कुळातील विरोधाविरुद्ध, ती श्रीकृष्णाच्या भक्तीमध्ये खंबीर राहिली. अनेक पारंपारिक कथनांपैकी एकानुसार, तरीही तिला आत्म-साक्षात्काराच्या विज्ञानात योग्य प्रकारे आरंभ करण्यासाठी गुरुची आवश्यकता होती. त्यासाठी तिने गुरु रविदासांची निवड केली. ती काशीला गेली आणि तिला गुरुंनी अद्वैत रहित ज्ञान दिले. (Unique Gurus And Their Disciples)

काही इतिहासकारांचा असा दावा आहे की हे घडल्याचा कोणताही पुरावा नाही. परंतु या परंपरा निर्माण करण्यात भारताचे सभ्यतावादी शहाणपण हे इतिहासकारांच्या वरवरच्या डेटाच्या शोधापेक्षा भारताचे प्रामाणिक हृदय आहे. गुरु रविदासांचा जन्म एका मोची कुटुंबात झाला होता, ज्यांना सामाजिकदृष्ट्या स्थिर उच्चभ्रू वर्गाने अस्पृश्य मानले होते. मीराबाई राणी-विधवा होत्या.

मीराबाईंना गुरु रविदासांच्या शिष्या बनवून, अध्यात्मिक ज्ञान प्राप्त करण्यासाठी जन्म-आधारित किंवा लिंग-आधारित भेद असू शकत नाहीत यावर जोर दिला जातो, जे सर्वोच्च ज्ञान आहे. इतर सर्व क्षेत्रांमध्ये, कोणताही जन्म-आधारित किंवा लिंग-आधारित भेदभाव अपरिहार्य आहेत; आणि समाज विकसित आणि प्रगती करत असताना त्यापासून दूर जाऊ शकतात.

महामती प्राणनाथ आणि छत्रसाल

मुघलांच्या आक्रमणामुळे अनाथ झालेला तरुण योद्धा छत्रसाल; देशाला मुघलांच्या जुलमीतून मुक्त करण्यासाठी झटत होता. परंपरा अशी आहे की जेव्हा त्यांनी छत्रपती शिवाजींशी सल्लामसलत केली; तेव्हा त्यांना एक आध्यात्मिक गुरु असण्याचे महत्व समजले जे मानवीदृष्ट्या अशक्य वाटले. 1683 मध्ये, एका रात्री, बुंदेलखंडच्या छतरपूरच्या जंगलात, छत्रसालने एका निर्जन झोपडीत आश्रय घेतला. तिथे एक ऋषी होते जे त्याला त्याच्या नावाने हाक मारत होते. ते महामती प्राणनाथ होते, जे सनातन धर्माच्या प्रणामी संप्रदायाचे होते. (Unique Gurus And Their Disciples)

त्याने छत्रसालला केवळ तलवारीनेच आशीर्वाद दिला नाही तर; त्याला आशीर्वादही दिला की या प्रदेशात हिऱ्याच्या खाणी असतील; ज्यामुळे तरुण हिंदू योद्धा त्यांच्या आक्रमक अत्याचार करणाऱ्यांविरुद्ध सैन्य उभे करु शकतील. ज्या ठिकाणी संताने राजाला भरपूर हिरे देण्याचे वचन दिले होते, त्या ठिकाणी आज हिऱ्याच्या खाणी आहेत. गुरु महामती प्राणनाथ यांचे भारत खूप ऋणी आहे पण ज्यांच्यामुळे बुंदेलखंडला मुघलांच्या जुलमी राजवटीत त्रास झाला.

लहुजी राघोजी साळवे आणि वासुदेव बळवंत फडके

अनेक तथाकथित दलित कार्यकर्ते इतिहासाच्या खोडसाळ आणि विकृत व्याख्येमुळे मराठ्यांवर इंग्रजांचा विजय आपलाच म्हणून साजरा करत असताना, प्रत्यक्षात अनेक अनुसूचित समुदायाचे योद्धे ब्रिटीशांनी त्यांना निर्दयीपणे मारले तेव्हा भारत मातेचे बळी ठरले. असाच एक राघोजी होता. त्यांचा जन्म मातंगांच्या समुदायात झाला ज्यांनी त्यांचे मूळ मातंग ऋषींना शोधले आणि हनुमानाला त्यांच्या कुळातील एक मानले.

राघोजीचा मुलगा लहू याने आपल्या वडिलांना इंग्रजांनी केलेली फाशी पाहिली. तेंव्हा त्यांनी ब्रिटीशांच्या हकालपट्टीसाठी काम करणार असल्याची शपथ घेतली. मातंग समाजातील ते महाराष्ट्रातील प्रसिद्ध क्रांतिकारक वासुदेव बळवंत फडके यांचे चाणक्य होते. ब्रिटीशांच्या कुशासनामुळे दख्खनच्या दुष्काळाच्या भीषणतेने फडके मर्यादेपलीकडे दुखावले गेले तेव्हा त्यांना ब्रिटीश राजवटीविरुद्ध लढायचे होते.

दरम्यान, लहू मार्शल आर्ट्स आणि योगाचे महान गुरु बनले होते. त्यांना आदराने राघोजी साळवे ‘लहुजी वस्ताद’ म्हणत. फडके यांनी त्यांचा गुरु म्हणून स्वीकार केला. लहुजी साळवे मुकाट्याने तरुणांच्या गटांना युद्धकलेचे प्रशिक्षण देत होते आणि तलवारी इत्यादी शस्त्रास्त्रांचे प्रशिक्षण देत होते. त्यांनी फडके यांना आपले शिष्य म्हणून आनंदाने स्वीकारले.

सशस्त्र पुनरुत्थानाद्वारे इंग्रजांशी लढणारे फडके हे आधुनिक अर्थाने पहिले क्रांतिकारक ठरले. भारतीय सशस्त्र लढ्याचे जनक म्हणून ओळखले जाणारे वासुदेव बळवंत फडके यांचे ते गुरु होते. पुढे सावरकरांसारख्या क्रांतिकारकांसाठी ते आदर्श ठरले. सावरकरांनी फडके यांना आपले गुरु मानले. अशा प्रकारे, लहुजी राघोजी यांनी जो शिष्य वंश निर्माण केला, त्यांनी तरुणपणी जे उद्दिष्ट ठेवले होते ते साध्य केले. (Unique Gurus And Their Disciples)

भगिनी निवेदिता आणि महाकवी भारती

भगिनी निवेदिता या स्वतः स्वामी विवेकानंदांच्या आयरिश शिष्य होत्या, त्या श्री रामकृष्ण परमहंस आणि माँ शारदादेवी यांच्या शिष्य होत्या. श्री रामकृष्ण हे माँ शारदादेवीचेही गुरू होते. श्री रामकृष्ण हे स्वतः तांत्रिक ब्राह्मणी आणि अद्वैत तोतापुरी यांचे शिष्य होते. तामिळनाडूतील महाकवी सुब्रमण्य भारती यांनी सिस्टर निवेदिता यांची भेट घेतली, तेव्हा त्यांनी त्यांना विचारले की त्यांची पत्नी कुठे आहे. भारती यांनी उत्तर दिले की भारतात महिलांना सार्वजनिक सक्रियतेची ओळख झाली नाही.

सिस्टर निवेदिता यांनी या वृत्तीला तीव्र शब्दात नकार दिला आणि त्यांना असा सल्ला दिला की महिलांनी राष्ट्रीय चळवळीचा अविभाज्य भाग बनला पाहिजे, असे न झाल्यास संपूर्ण देशाला त्रास सहन करावा लागेल आणि चळवळ नक्कीच अपयशी ठरेल. शब्द भारतीला भिडले. त्यांनी सिस्टर निवेदिता यांना आपल्या गुरु म्हणून स्वीकारले आणि तेव्हापासून त्यांची गाणीही स्त्रीमुक्तीवर तितक्याच प्रमाणात केंद्रित झाली कारण त्यांनी स्वातंत्र्याची ज्वलंत भावना जागृत केली.

जर तामिळनाडूमध्ये स्त्रीमुक्तीची जाणीव जास्त असेल तर त्याचे श्रेय महाकवी भारतीला जायला हवे; आणि भारतीला त्या ओळी लिहायला लावल्याचं श्रेय त्यांच्या गुरु भगिनी निवेदिता यांना द्यायला हवं.

स्वामी शिवानंद आणि डॉ एपीजे अब्दुल कलाम

एपीजे अब्दुल कलाम यांनी नुकतीच डेहराडून येथील हवाई दलाच्या निवड मंडळाची मुलाखत संपवली होती. परंतु आठ अधिकाऱ्यांची निवड करण्यासाठी घेण्यात आलेल्या 25 जणांच्या तुकडीत ते केवळ नववा क्रमांक मिळवू शकले. खूप निराश होऊन ते ऋषिकेशला गेले.  नंतर ते गंगेत स्नान करून जवळच्याच एका आश्रमात गेले, जाे स्वामी शिवानंदांचा आश्रम होता. कलाम काही बोलायच्या आधीच स्वामींनी त्यांना त्यांच्या दु:खाचे मूळ विचारले.

कलाम यांनी त्यांना त्यांच्या हवाई दलाच्या अयशस्वी मुलाखतीबद्दल सांगितले. डॉ कलाम यांनी त्यांच्या ‘द विंग्ज ऑफ फायर’ या आत्मचरित्रात पुढे काय घडले ते त्यांच्याच शब्दात सांगितले आहे. भरकटलेल्या विद्यार्थ्याला रस्ता दाखवायला शिक्षक पाहिजे. “तुमच्या नशिबात जे असेल त्याचा स्विकार करा आणि पुढे जा. हवाई दलाचा पायलट होण्याचे तुमच्या नशिबी नाही.

तुमच्या नशिबात काय व्हायचे आहे ते आता उघड होत नाही तर ते आधीच ठरलेले असते. हे अपयश विसरुन जा, कारण तुम्हाला तुमच्या नियत मार्गावर नेणे आवश्यक होते. त्याऐवजी, आपल्या अस्तित्वाचा खरा हेतू शोधा. माझ्या मुला, स्वतःशी एक व्हा! स्वतःला देवाच्या इच्छेला समर्पित करा. स्वामीजी म्हणाले. (Unique Gurus And Their Disciples)

उर्जेने भरलेले, कलाम दिल्लीला परतले जेथे त्यांनी संरक्षण मंत्रालयातील वरिष्ठ वैज्ञानिक सहाय्यक, तांत्रिक विकास आणि उत्पादन संचालनालय, डीटीडी आणि पी (एअर) या पदासाठी दुसर्‍या मुलाखतीला हजेरी लावली होती. त्यात त्याची निवड झाली होती आणि मग बाकीचे ते म्हणतात तसा इतिहास होता. (Unique Gurus And Their Disciples)

रमाकांत आचरेकर- सचिन तेंडुलकर

रमाकांत आचरेकर यांनी 1943 मध्ये क्रिकेट खेळायला सुरुवात केली जेव्हा भारतात या खेळाचे फारसे चाहते नव्हते. अखेरीस, सचिन तेंडुलकर हा त्याचा सर्वात प्रसिद्ध विद्यार्थी असल्याने त्याने एक उत्कृष्ट कोचिंग कारकीर्द केली. तेंडुलकर त्याच्या प्रशिक्षकाला त्याच्यामध्ये शिस्त आत्मसात करण्याचे श्रेय देतो आणि त्याला निर्विवादपणे आतापर्यंतचा महान क्रिकेट स्टार बनवतो.

विनोद कांबळी आणि अजित आगरकर यांसारख्या इतर नामवंत क्रिकेटपटूंनाही द्रोणाचार्य पुरस्काराने गौरविलेल्या गुरुकडून प्रशिक्षण मिळाले होते. (Unique Gurus And Their Disciples)

जीएच हार्डी- श्रीनिवास रामानुजन

केंब्रिजचे शिक्षणतज्ञ गॉडफ्रे हॅरॉल्ड हार्डी यांना श्रीनिवास रामानुजन यांचे एक पत्र मिळाले, ज्याने इतर गोष्टींबरोबरच शंभर दशलक्ष पर्यंत प्राइमची संख्या मोजण्याचा एक मार्ग तयार केल्याचा दावा केला होता. (Unique Gurus And Their Disciples)

रामानुजन यांच्याकडे प्रतिष्ठित विद्यापीठात प्रवेश घेण्याची पात्रता नसतानाही, हार्डीने स्वत: शिकलेल्या भारतीय गणितज्ञांना इंग्लंडमध्ये आमंत्रित केले.

हार्डीने रामानुजनमधील प्रतिभा ओळखून त्यांना मार्गदर्शन केले. रामानुजन केंब्रिजमध्ये रुजू झाले आणि त्यांनी हार्डीसोबत काम करून काही मार्ग तोडणारे सूत्र तयार केले. हार्डीने असा दावा केला होता की गणितातील त्यांचे सर्वात मोठे योगदान म्हणजे रामानुजनचा शोध. (Unique Gurus And Their Disciples)

रामकृष्ण परमहंस- स्वामी विवेकानंद

देवी काली-भक्त रामकृष्ण परमहंस, ज्याने विवेकानंद (जन्म नरेंद्रनाथ दत्त) मध्ये आपला परिपूर्ण शिष्य शोधून काढला, त्यांना रामकृष्ण मिशनची स्थापना करण्यास प्रेरित केले. (Unique Gurus And Their Disciples)

मिशनने जगासाठी आदर्श हिंदू जीवनपद्धतीची प्रासंगिकता अधिक मजबूत केली आणि सामाजिक कार्य आणि आध्यात्मिक मार्गदर्शनात लक्षणीय प्रयत्न केले. स्वामी विवेकानंदांनी आपल्या गुरूंबद्दल जे सांगितले तेच “मी जे काही आहे, ते सर्व माझे गुरु श्री रामकृष्ण यांच्यामुळे आहे.” (Unique Gurus And Their Disciples)

चाणक्य- चंद्रगुप्त मौर्य

भारतात अस्तित्वात असलेल्या सर्वात चतुर राजकीय रणनीतीकारांपैकी एक, चाणक्य उर्फ ​​कौटिल्य यांनी लहानपणापासूनच चंद्रगुप्ताचे मार्गदर्शन करण्यास सुरुवात केली आणि त्याला मौर्य साम्राज्याची स्थापना करण्यात मदत केली.

चाणक्यने चंद्रगुप्त मौर्य आणि त्याचा मुलगा बिंदुसार या दोघांचे सल्लागार म्हणून काम केले. चाणक्य हे शिक्षक, तत्त्वज्ञ, अर्थशास्त्रज्ञ, न्यायशास्त्रज्ञ आणि राजेशाही सल्लागार म्हणून ओळखले जातात. (Unique Gurus And Their Disciples)

समर्थ रामदास- छत्रपती शिवाजी महाराज

कृतीशील पुरुष म्हणून ओळखले जाणारे, अध्यात्मिक गुरू समर्थ रामदास आणि मराठा राजा छत्रपती शिवाजी महाराज यांनी मिळून 17 व्या शतकात आजच्या महाराष्ट्राचे सांस्कृतिक आणि आध्यात्मिक प्रबोधन घडवून आणले.

रामदासांनी त्यांच्या ‘दासबोध’ आणि इतर कार्यांद्वारे जनतेला आध्यात्मिक मार्गदर्शन केले आणि ऋषींच्या भक्तीचे प्रतीक म्हणून त्यांना छत्रपतींनी परळी, सज्जनगड हा किल्ला देऊ केला. (Unique Gurus And Their Disciples)

सारांष

गुरु-शिष्य संबंध शैक्षणिक, धार्मिक, सामाजिक व राजकीय शिकवणी प्रसारित करण्याच्या प्रक्रियेत; अत्यंत महत्वाची भूमिका बजावतात. अध्यापनाची ही पद्धत पवित्र धार्मिक सत्यांशी संवाद साधण्याचा आणि ज्ञान प्रदान करण्याचा सर्वोत्तम मार्ग मानला जातो. हिंदू धर्मात, गुरु-शिष्य संबंधाला गुरु-शिष्य परंपरा म्हणतात, ज्यामध्ये गुरु किंवा शिक्षक पासून ‘शिष्य’ किंवा ‘चेला’ पर्यंत सखोल महत्वपूर्ण धार्मिक ज्ञानाचा एकतर्फी प्रवाह समाविष्ट असतो.

पवित्र ज्ञानाची अशी देवाणघेवाण गुरु आणि शिष्य यांच्यातील औपचारिक नातेसंबंधातून केली जाते, ज्यात गुरुप्रती अत्यंत आदर आणि विद्यार्थ्यात अतूट बांधिलकी, भक्ती आणि आज्ञाधारकता यासह अनेक आवश्यकता असतात. गुरु-शिष्य नातेसंबंधाने धर्मांच्या आध्यात्मिक संपत्तीला, सखोल वैयक्तिक आणि अर्थपूर्ण मार्गाने सामायिक करण्यासाठी; एक प्रभावी यंत्रणा प्रदान केली आहे.

तथापि, गुरुंवरील आत्यंतिक भक्ती आणि निष्ठेमुळे काही वेळा फसव्या लोकांकडून गैरवर्तन होण्याची शक्यता असते. दुर्दैवाने, अशी अनेक प्रकरणे नोंदवली गेली आहेत जिथे फसव्या गुरुंनी त्यांच्या शिष्यांचा लैंगिक शोषणासह विविध मार्गांनी फायदा घेतला आहे. अशाप्रकारे या पवित्र नात्याला काळीमा लावणा-या लोकांपासून समाजाला वाचवले पाहिजे. (Unique Gurus And Their Disciples)

• Dasara the Most Important Hindu Festival | विजया दशमी
• Guru-Disciple Tradition in India | भारतातील गुरु-शिष्य परंपरा
• The Role of Guru in Spiritual Quest | आध्यात्मिक शोधात गुरूची भूमिका

आमच्या Etopcollection वेबसाईटला जरुर भेट द्या, तसेच शैक्षणिक माहितीसाठी “ज्ञानज्योत” शैक्षणिक मराठी संकेत स्थळाला भेट द्या.

[pt_view id=”55cff900qc”]